Žáci pracovali ve dvojicích a každý měl svou důležitou roli. Jeden z dvojice se vydal na detektivní obchůzku po chodbě, kde sbíral potřebná data. Druhý mezitím získané informace pečlivě zapisoval a třídil do tabulky. Společně tak postupně shromažďovali údaje, hledali v nich souvislosti a plnili jednotlivé úkoly.
Hlavním tématem hodiny bylo filtrování, třídění a řazení dat. Páťáci si na vlastní kůži vyzkoušeli, že přehledně uspořádaná data nám pomáhají rychleji najít potřebné informace, porovnávat jednotlivé údaje a odpovídat na různé otázky.
Během plnění čtyř misí nechyběla spolupráce, soustředění ani detektivní nadšení. Žáci si procvičili nejen práci s tabulkami, ale také komunikaci, pečlivost a schopnost rozdělit si úkoly.
Hodina ukázala, že informatika nemusí znamenat jen sezení u počítače. Když se učení propojí s pohybem, spoluprací a trochou pátrání, může se i práce s daty proměnit v zábavnou aktivitu.
Švarcrová
